西北民族大學(xué)管理學(xué)院肇始于1950年學(xué)校設(shè)立的政治系，歷經(jīng)管理科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，2008年10月正式成立管理學(xué)院。管理學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的OBE教育理念，突出內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位。
學(xué)院現(xiàn)有工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、公共事業(yè)管理、旅游管理、航空服務(wù)藝術(shù)與管理6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，以及工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、創(chuàng)意管理學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和公共管理碩士(MPA)，其中工商管理學(xué)一級(jí)學(xué)科為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，旅游管理專(zhuān)業(yè)為省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有教職工69人，其中專(zhuān)任教師63人，有教授14人、副教授17人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師22人。
強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)
不斷夯實(shí)審核評(píng)估基礎(chǔ)
學(xué)院黨委堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)院工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)學(xué)院一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合。學(xué)院黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)定期研究、推進(jìn)本科教育教學(xué)質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)保障、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等事宜，創(chuàng)新設(shè)立旅游促進(jìn)各民族交往交流交融“雙優(yōu)”課題黨支部，1人獲“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，學(xué)院團(tuán)委獲“甘肅省五四紅旗團(tuán)委”；“高校‘黨建+旅游促進(jìn)各民族交往交流交融’深度融合研究”獲批甘肅省委教育工委重點(diǎn)課題。挖掘?qū)I(yè)課程思政元素，與附屬小學(xué)攜手上好“金城名勝古跡中的‘三交史’故事”思政教育課，助力大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。建成校級(jí)課程思政示范專(zhuān)業(yè)3個(gè)、校級(jí)課程思政示范課堂10門(mén)、課程思政示范課程5門(mén)，獲評(píng)課程思政優(yōu)秀教師5名。
學(xué)院制定、落實(shí)本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作方案、診斷性評(píng)估整改工作實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)院審核評(píng)估、整改落實(shí)工作，主要負(fù)責(zé)人擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人責(zé)任，全面協(xié)調(diào)、精心組織、廣泛宣傳，構(gòu)建“學(xué)院——系——教職工”上下聯(lián)動(dòng)、全員參與的工作格局。召開(kāi)審核評(píng)估動(dòng)員部署會(huì)暨專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)，組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作相關(guān)政策文件，深刻領(lǐng)會(huì)審核評(píng)估的核心理念和內(nèi)涵要求，準(zhǔn)確把握審核評(píng)估總體要求、指標(biāo)體系和審查重點(diǎn)，做到“人人肩上有擔(dān)子、個(gè)個(gè)身上有責(zé)任”，為高質(zhì)量開(kāi)展新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作做思想、行動(dòng)上的準(zhǔn)備。
積極開(kāi)展本科教育教學(xué)審核評(píng)估“再學(xué)習(xí)、再出發(fā)、再落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)和“教育教學(xué)大練兵”，組織系負(fù)責(zé)人赴陜西師范大學(xué)參加審核評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)暨教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班，邀請(qǐng)國(guó)家一流課程主持人、第三屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者向妙蓮教授作“‘四新’建設(shè)背景下一流課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”的專(zhuān)題講座。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭、劃片聽(tīng)課，6個(gè)專(zhuān)業(yè)全覆蓋開(kāi)展磨課、說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，全體教師參與教學(xué)檔案資料自查、檢查、抽查“三查”工作，不斷夯實(shí)審核評(píng)估的基層基礎(chǔ)。
對(duì)標(biāo)“二類(lèi)二種”
持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
緊扣“學(xué)生中心”，聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)多次檢查指導(dǎo)本科教育教學(xué)工作，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求達(dá)成配置資源。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，籌劃、組織“我與書(shū)記面對(duì)面”系列活動(dòng)，拓寬師生溝通渠道，有效解決學(xué)生學(xué)業(yè)、心理等方面的困惑。制定、實(shí)施體育美育勞動(dòng)教育工作方案，實(shí)施“碩士研究生——本科生”結(jié)對(duì)引領(lǐng)計(jì)劃，組織學(xué)生參與教職工科研課題項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)“本科強(qiáng)基行動(dòng)”高數(shù)輔導(dǎo)班，舉辦考研擇校專(zhuān)題講座，全覆蓋兜底家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)、生活條件。
緊扣“產(chǎn)出導(dǎo)向”，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線(xiàn)，修訂人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，建立基于產(chǎn)出導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制和基于評(píng)價(jià)結(jié)果的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，組織開(kāi)展課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)。推進(jìn)“訪(fǎng)企拓崗促就業(yè)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，邀請(qǐng)敦煌文旅集團(tuán)等來(lái)校專(zhuān)場(chǎng)招聘，近三年建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地20余家。發(fā)揮家校協(xié)同育人作用，共同答好就業(yè)題，畢業(yè)生初次就業(yè)落實(shí)率穩(wěn)居學(xué)校人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)前列，1人獲“全國(guó)高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)”，2人獲評(píng)“甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育名師”，1名校友獲公安部、共青團(tuán)中央通報(bào)表?yè)P(yáng)。
緊扣“持續(xù)改進(jìn)”，召開(kāi)2023年本科教學(xué)研討會(huì)，持續(xù)改進(jìn)人才培養(yǎng)方案。順應(yīng)理工農(nóng)醫(yī)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)調(diào)整要求，新設(shè)財(cái)務(wù)管理（智能財(cái)會(huì)）輔修專(zhuān)業(yè)。成立由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、校院級(jí)督導(dǎo)組成的工作組，優(yōu)化課堂教學(xué)管理。把師德師風(fēng)作為第一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，突出教書(shū)育人實(shí)績(jī)，1人獲學(xué)校師德標(biāo)兵、1人獲學(xué)校“教書(shū)育人”模范稱(chēng)號(hào)、2人獲學(xué)?！叭恕蹦７斗Q(chēng)號(hào)。
突出“內(nèi)涵發(fā)展”，打造管理類(lèi)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平，新獲批公共管理碩士(MPA)。促進(jìn)科教融合育人，獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)。深化教育教學(xué)改革，組織開(kāi)展航空服務(wù)藝術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)生獲“尋是杯”全國(guó)大學(xué)生公共管理決策模擬大賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)，教師獲國(guó)家民委社會(huì)科學(xué)研究成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師團(tuán)隊(duì)獲學(xué)校2024年高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，引進(jìn)（含柔性引進(jìn)）和培養(yǎng)高層次人才16名，1人獲國(guó)家民委教學(xué)名師，1人獲“飛天學(xué)者”青年學(xué)者和隴原青年英才。
突出“特色發(fā)展”，深化與北京廣慧金通教育集團(tuán)合作，發(fā)揮校、企“兩個(gè)優(yōu)勢(shì)”，創(chuàng)辦航空服務(wù)藝術(shù)與管理校企合作專(zhuān)業(yè)；攜手重慶航空有限責(zé)任公司、烏魯木齊航空有限責(zé)任公司、蘭州中川機(jī)場(chǎng)，深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的人才。學(xué)校代表隊(duì)獲第十三、第十四屆全國(guó)民航服務(wù)技能大賽綜合組亞軍、民航服務(wù)形象與禮儀一等獎(jiǎng)；學(xué)生余佳憶兩次獲國(guó)家民委系統(tǒng)科普講解大賽一等獎(jiǎng)并代表國(guó)家民委參加全國(guó)科普講解大賽，同時(shí)選送的其他3名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。
突出“創(chuàng)新發(fā)展”，高質(zhì)量召開(kāi)“全國(guó)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展和管理創(chuàng)新論壇暨民族院校工商管理學(xué)科建設(shè)研討會(huì)”“2023創(chuàng)意管理與中國(guó)式現(xiàn)代化國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第五屆國(guó)際創(chuàng)意管理專(zhuān)委會(huì)會(huì)議”。發(fā)揮創(chuàng)意管理研究中心平臺(tái)作用，出版第一部綠皮書(shū)——《文化旅游綠皮書(shū)：中國(guó)民族地區(qū)文化旅游發(fā)展報(bào)告（2022）》。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽、“正大杯”全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽、“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽和甘肅省高等學(xué)校新商科大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)競(jìng)賽中獲全國(guó)、全省獎(jiǎng)勵(lì)。教師在陜甘青區(qū)域本科院校民航類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽暨第五屆“金通杯”教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中斬獲一等獎(jiǎng)。
涵育質(zhì)量文化
營(yíng)造迎評(píng)促建濃厚氛圍
學(xué)院將評(píng)建工作融入日常教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量文化建設(shè)工作中，培養(yǎng)自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化。設(shè)計(jì)、制作學(xué)院文化墻和形象宣傳片，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院的影響力、增強(qiáng)美譽(yù)度。教職工在工作中不斷涵養(yǎng)育人智慧、更新教育理念、豐富教育實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“教育家精神”。制定、實(shí)施學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年工作方案，召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員部署會(huì)，組織學(xué)生干部以“朋輩”教育方式強(qiáng)化課堂自我管理，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮示范帶頭作用。選樹(shù)身邊學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)引導(dǎo)全院學(xué)生學(xué)有標(biāo)桿、行有示范、做有方向，讓“學(xué)習(xí)身邊榜樣”蔚然成風(fēng)。師生人手一本《本科教育教學(xué)審核評(píng)估應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)》，以系、行政班級(jí)為單位組織學(xué)習(xí)，形成“人人關(guān)注評(píng)估，人人重視評(píng)估，人人參與評(píng)估”的良好氛圍，凝聚高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大力量。
