為營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)子立足學(xué)科專(zhuān)業(yè)，培育面向未來(lái)的核心能力，在探索中破局、在角逐中成長(zhǎng)，10月31日管理學(xué)院舉辦“雙創(chuàng)”暨學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽新生線(xiàn)上交流會(huì)，學(xué)院“雙創(chuàng)”競(jìng)賽指導(dǎo)教師趙旭霞、2026屆畢業(yè)生代表和2025級(jí)新生參加。
交流會(huì)上，趙旭霞首先強(qiáng)調(diào)大學(xué)生活的三大核心路徑——卷績(jī)點(diǎn)、打比賽、做實(shí)踐，深度解讀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽、“三創(chuàng)賽”、學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽等核心賽事體系，并表示競(jìng)賽不僅是展示成果的窗口，更兼顧傳統(tǒng)與實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)精神，是整合資源、提升能力的全能加速器。
隨后，全國(guó)“商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會(huì)計(jì)與商業(yè)管理案例競(jìng)賽”國(guó)賽一等獎(jiǎng)、商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競(jìng)賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)、本科院校稅收風(fēng)險(xiǎn)管控案例大賽國(guó)賽三等獎(jiǎng)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)獲得者，2026屆會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生李小琴分享競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。她圍繞跨學(xué)科組隊(duì)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精準(zhǔn)錨定賽道搶占發(fā)展先機(jī)、精研細(xì)節(jié)雕琢競(jìng)賽精品等方面與學(xué)弟學(xué)妹交流互動(dòng)，并針對(duì)大家的提問(wèn)一一作答，表示“雙創(chuàng)”與學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽經(jīng)歷是“信息戰(zhàn)”“心理戰(zhàn)”中的硬核底氣，從專(zhuān)業(yè)課梳理到項(xiàng)目解析，從心態(tài)建設(shè)到策略制定，既能豐富材料厚度，又能錘煉面試應(yīng)變能力，全方位賦能青年學(xué)子成長(zhǎng)成才。
強(qiáng)化“雙創(chuàng)”與學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽引導(dǎo)不僅是落實(shí)“我與書(shū)記面對(duì)面”之2025級(jí)新生代表座談會(huì)上同學(xué)們意見(jiàn)建議訴求的具體辦法，更是幫助青年學(xué)子淬煉本領(lǐng)、綻放鋒芒，以學(xué)促創(chuàng)、以賽育才的關(guān)鍵舉措。下一步，管理學(xué)院將根據(jù)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作方案，突出學(xué)科特征與實(shí)踐導(dǎo)向，完善A、B類(lèi)競(jìng)賽培育、激勵(lì)機(jī)制，以創(chuàng)為翼，以賽賦能，持續(xù)鼓勵(lì)更多管院學(xué)子參與到各類(lèi)競(jìng)賽中來(lái)，有效提升新生的創(chuàng)意、創(chuàng)新與實(shí)踐能力，在青春的賽道上精準(zhǔn)發(fā)力，篤行致遠(yuǎn)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
