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宣傳教育
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校領(lǐng)導(dǎo)宣講鑄牢中華民族共同體意識(shí)
作者:陳銀池    編輯:周自高    審簽:向黨    校審: 米爾古麗·阿不來(lái)提 向黨發(fā)布時(shí)間:2024-10-16   點(diǎn)擊率:[]

為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)精神,1015日校黨委常委、總會(huì)計(jì)師許林在榆中校區(qū)躬行樓多功能廳(1)宣講鑄牢中華民族共同體意識(shí)。許林同志所在黨支部黨員代表,分管部門(mén)、聯(lián)系學(xué)院負(fù)責(zé)人,聯(lián)系班級(jí)全體學(xué)生參加。

宣講中,許林緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí),按照“講全、講準(zhǔn)、講實(shí)、講活”的要求,從“民族”“中華民族”“中華民族共同體”等基本概念切入,系統(tǒng)闡述“深刻認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義”“深刻理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論淵源”“準(zhǔn)確把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵”“重點(diǎn)深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本任務(wù)”“始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根本保證”,并與師生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),形象生動(dòng)、深入淺出宣講鑄牢中華民族共同體意識(shí),引導(dǎo)師生以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn),牢固樹(shù)立“五個(gè)共同”的正確中華民族歷史觀(guān),把握“五個(gè)突出特性”,增進(jìn)“四個(gè)與共”,樹(shù)牢“五觀(guān)”,堅(jiān)定“五個(gè)認(rèn)同”,把握“四對(duì)關(guān)系”,自覺(jué)做鑄牢中華民族共同體意識(shí)堅(jiān)定的擁護(hù)者、宣傳者、踐行者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)力量。


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