2024年10月24日，西北民族大學(xué)《中華民族共同體概論》虛擬教研室成功舉辦第五次課程教學(xué)線(xiàn)上研討會(huì)。來(lái)自北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)、陜西師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、寧夏大學(xué)、北方民族大學(xué)、大連民族大學(xué)等高校的近百名教師齊聚云端，圍繞課程建設(shè)與教學(xué)方法展開(kāi)深入交流與研討。

本次研討會(huì)特邀國(guó)家民委第二屆“中華民族共同體概論”課程教學(xué)展示一等獎(jiǎng)獲得者、新余學(xué)院潘歐文老師進(jìn)行教學(xué)分享。潘老師以第八講《共奉中國(guó)與中華民族內(nèi)聚發(fā)展》為例，開(kāi)展課程教學(xué)演示。從“納土歸宋”“遼金爭(zhēng)統(tǒng)”等重要?dú)v史事件切入，系統(tǒng)梳理了從五代十國(guó)至宋遼夏金時(shí)期中國(guó)正統(tǒng)觀(guān)念的演變脈絡(luò)，深入闡釋了不同政權(quán)在“共奉正統(tǒng)”過(guò)程中的政治實(shí)踐與文化融合，生動(dòng)展現(xiàn)了中華文明所具有的強(qiáng)大向心力與歷史整合路徑。在隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，潘老師還就“如何將文獻(xiàn)知識(shí)有機(jī)融入課堂教學(xué)”分享了一系列實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，為參訓(xùn)教師提升課程教學(xué)質(zhì)量提供了重要參考。

本次研討會(huì)通過(guò)跨校協(xié)作與智慧共享，有效促進(jìn)了《中華民族共同體概論》課程的內(nèi)涵建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新，為推動(dòng)課程高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)力。