應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)，2022年5月3日19:30—22:00，新疆師范大學(xué)關(guān)丙勝教授為我校師生作了題為“河西走廊地方社會(huì)研究的路徑與相關(guān)學(xué)科作為”學(xué)術(shù)講座。講座通過(guò)騰訊會(huì)議線(xiàn)上平臺(tái)進(jìn)行，來(lái)自校內(nèi)外的100多位學(xué)者和學(xué)生在線(xiàn)上聆聽(tīng)了講座。講座由鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院承辦，副院長(zhǎng)馬忠才教授主持。

關(guān)丙勝教授首先講述了由點(diǎn)突破到面的研究進(jìn)路，以此引出河西走廊地方社會(huì)研究。關(guān)教授講到，河西走廊作為通道，其地理位置的重要性是不言而喻的，無(wú)論從區(qū)域社會(huì)史、還是從地方社會(huì)文化特質(zhì)觀(guān)之，都是窺見(jiàn)中國(guó)西北社會(huì)、甚至中國(guó)社會(huì)的演進(jìn)之路和文化特質(zhì)典型區(qū)域。隨后，關(guān)教授將視野移入理論層面，闡述地方社會(huì)的含義及其價(jià)值。關(guān)教授分別論述了格爾茨和費(fèi)爾南·布羅代爾的地方社會(huì)思想，在此基礎(chǔ)上通過(guò)一首《羊趕出來(lái)》的“詩(shī)”以及幾個(gè)地方語(yǔ)境下的案例，生動(dòng)地講述了關(guān)教授自己對(duì)地方社會(huì)含義的想象與理解。最后，關(guān)教授提出了河西走廊地方社會(huì)的研究路徑。

馬忠才教授對(duì)講座作了精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也和同學(xué)們分享了自己聆聽(tīng)講座的感受和收獲。關(guān)教授深厚的學(xué)術(shù)背景和廣闊的學(xué)術(shù)視野，贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的好評(píng)，講座在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。

應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)，2022年5月3日19:30—22:00，新疆師范大學(xué)關(guān)丙勝教授為我校師生作了題為“河西走廊地方社會(huì)研究的路徑與相關(guān)學(xué)科作為”學(xué)術(shù)講座。講座通過(guò)騰訊會(huì)議線(xiàn)上平臺(tái)進(jìn)行，來(lái)自校內(nèi)外的100多位學(xué)者和學(xué)生在線(xiàn)上聆聽(tīng)了講座。講座由鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院承辦，副院長(zhǎng)馬忠才教授主持。

關(guān)丙勝教授首先講述了由點(diǎn)突破到面的研究進(jìn)路，以此引出河西走廊地方社會(huì)研究。關(guān)教授講到，河西走廊作為通道，其地理位置的重要性是不言而喻的，無(wú)論從區(qū)域社會(huì)史、還是從地方社會(huì)文化特質(zhì)觀(guān)之，都是窺見(jiàn)中國(guó)西北社會(huì)、甚至中國(guó)社會(huì)的演進(jìn)之路和文化特質(zhì)典型區(qū)域。隨后，關(guān)教授將視野移入理論層面，闡述地方社會(huì)的含義及其價(jià)值。關(guān)教授分別論述了格爾茨和費(fèi)爾南·布羅代爾的地方社會(huì)思想，在此基礎(chǔ)上通過(guò)一首《羊趕出來(lái)》的“詩(shī)”以及幾個(gè)地方語(yǔ)境下的案例，生動(dòng)地講述了關(guān)教授自己對(duì)地方社會(huì)含義的想象與理解。最后，關(guān)教授提出了河西走廊地方社會(huì)的研究路徑。

馬忠才教授對(duì)講座作了精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也和同學(xué)們分享了自己聆聽(tīng)講座的感受和收獲。關(guān)教授深厚的學(xué)術(shù)背景和廣闊的學(xué)術(shù)視野，贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的好評(píng)，講座在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。