10月11日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)研究所研究員孫伯君來(lái)我校舉辦題為“西夏文藏傳佛教史料”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部、中華民族共同體學(xué)院和歷史文化學(xué)院的80余位師生通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下方式共同聆聽(tīng)講座。講座由鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院院長(zhǎng)扎西當(dāng)知教授主持。

孫伯君首先介紹了黨項(xiàng)族和西夏起源和發(fā)展概況。她從1908-1909年黑水城發(fā)現(xiàn)的西夏文獻(xiàn)、莫高窟北區(qū)發(fā)現(xiàn)的西夏文佛經(jīng)殘片、1917年寧夏靈武發(fā)現(xiàn)的西夏文獻(xiàn)和吐峪溝發(fā)現(xiàn)的藏傳佛教大手佛法經(jīng)典四個(gè)方面對(duì)西夏文中關(guān)于藏傳佛教的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解讀和分析。孫教授強(qiáng)調(diào)，西夏文藏傳佛教文獻(xiàn)是各民族交流交往交融的鮮活實(shí)證，對(duì)于研究西夏歷史和文字有著重要輔助作用。

扎西當(dāng)知在總結(jié)發(fā)言時(shí)指出，西夏文是中華民族重要的文化見(jiàn)證，講座以文獻(xiàn)實(shí)證展現(xiàn)西夏時(shí)期多民族文化交融圖景，為深化民族文化研究、鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供重要啟示。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)跨學(xué)科交流和融合，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科底蘊(yùn)和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真保護(hù)和發(fā)掘這一珍貴文化遺產(chǎn)。