南開(kāi)大學(xué)張偉剛教授應(yīng)邀作教師教學(xué)與科研平衡融合方略專(zhuān)題講座

作者：李振華   編輯：王磊   審簽：馬巍巍   校審： 張平 孫向濤發(fā)布時(shí)間：2023-11-10   瀏覽次數(shù)：[]

為切實(shí)提高我院教師教學(xué)科研融合能力，應(yīng)學(xué)院邀請(qǐng)，天津市高等教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，天津市教學(xué)名師、南開(kāi)大學(xué)張偉剛教授11月9日下午在校本部禮堂三樓會(huì)議室開(kāi)展了《高校教師教育教學(xué)與科研平衡融合的方略》專(zhuān)題講座。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了本次講座，講座由學(xué)院副院長(zhǎng)金湓主持。

張偉剛教授潛心教學(xué)與科研40余年，注重教學(xué)與科研的融合，主持國(guó)家級(jí)一流課程、國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程3門(mén)；3次主持并獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲評(píng)首批天津市高校課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)以及優(yōu)秀教材；現(xiàn)為天津市教學(xué)團(tuán)隊(duì)“科學(xué)素養(yǎng)與科研方法教學(xué)團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人，南開(kāi)大學(xué)研究性教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，南開(kāi)大學(xué)研究性教學(xué)創(chuàng)新與應(yīng)用基地負(fù)責(zé)人；報(bào)告中，張偉剛教授從自己多年潛心科學(xué)研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，針對(duì)大學(xué)教師如何用高水平的科研來(lái)支撐高質(zhì)量發(fā)展的人才培養(yǎng)問(wèn)題，通過(guò)分析高校教師面臨的挑戰(zhàn)、論述了教學(xué)與科研的辯證關(guān)系，給出了教學(xué)與科研的平衡方法并結(jié)合具體案例進(jìn)行了深度講解。最后，就如何進(jìn)行教學(xué)與科研融合路徑的探索與實(shí)踐，給高校教師提出了具體的參考。

張教授的分享內(nèi)容豐富、圖文并茂、見(jiàn)解獨(dú)到，通過(guò)深入淺出的講解、理論結(jié)合實(shí)際的案例和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，給與會(huì)教師帶來(lái)眾多思考，報(bào)告結(jié)束后，張教授與在場(chǎng)師生就研究方法論相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了深度交流，逐一解答了師生的疑惑，并提出了相應(yīng)建議。

通過(guò)此次報(bào)告，與會(huì)師生不僅認(rèn)識(shí)到了科研、教學(xué)兩手都要抓的重要性，學(xué)到了科研反哺教學(xué)、教學(xué)促進(jìn)科研的融通方法和路徑，更激勵(lì)和引導(dǎo)了學(xué)院教師將教育家精神內(nèi)化于心，更好地為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

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