大連理工大學(xué)張永策高級(jí)工程師應(yīng)邀作智能化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告

作者：李振華   編輯：王磊   審簽：馬巍巍   校審： 張平 孫向濤發(fā)布時(shí)間：2025-03-24   瀏覽次數(shù)：[]

為推進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程數(shù)智化轉(zhuǎn)型，提升教育教學(xué)質(zhì)量，3月21日上午，大連理工大學(xué)化學(xué)學(xué)院高級(jí)工程師張永策老師應(yīng)學(xué)院邀請(qǐng)?jiān)谖慕驑?01作了題為《智能化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的探索與實(shí)踐》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)張平教授主持，蘭州交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院陶彩虹副院長(zhǎng)，蘭州理工大學(xué)石油化工學(xué)院趙秋萍主任帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前來(lái)交流，化工學(xué)院和生物研究中心的相關(guān)老師全程參與。

報(bào)告會(huì)上，張永策老師結(jié)合自身教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，以智能滴定實(shí)驗(yàn)、化學(xué)信息學(xué)課程等為例系統(tǒng)闡述了智能化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)理念與思路，分析了人工智能背景下在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，指出構(gòu)建人機(jī)協(xié)同的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，是提升實(shí)驗(yàn)效率與安全性的有效路徑，并詳細(xì)介紹了自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)近些年在智能滴定、智能稱(chēng)量、智能進(jìn)樣、反應(yīng)過(guò)程動(dòng)態(tài)調(diào)控和實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、有機(jī)合成智能控制反應(yīng)條件等智能化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)取得成果和積累的經(jīng)驗(yàn)；分享了前兩屆智能化學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽的宗旨和舉辦情況，指出組織學(xué)生參加相關(guān)的賽事可以有效的激發(fā)學(xué)生的探索欲和求知欲、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和出創(chuàng)新意識(shí)，有效提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合素養(yǎng)，并給出了如何激勵(lì)學(xué)生深度參與相關(guān)的科創(chuàng)活動(dòng)的思路和方法。

報(bào)告后張永策老師與參會(huì)的老師們展開(kāi)了熱烈的討論，鼓勵(lì)老師們把握機(jī)遇、轉(zhuǎn)變觀(guān)念、以身示范，引領(lǐng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。與會(huì)教師紛紛表示，報(bào)告內(nèi)容前沿且具實(shí)操性，為教學(xué)改革與科研創(chuàng)新提供了新思路。

本次活動(dòng)也是我校儀器分析省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)和儀器分析校級(jí)重點(diǎn)示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)的系列教研活動(dòng)之一，本次報(bào)告為推進(jìn)人工智能賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院將以此次報(bào)告為契機(jī)，通過(guò)賽創(chuàng)融合、跨校共建等方式，打破專(zhuān)業(yè)和學(xué)科壁壘，推進(jìn)智能化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)和轉(zhuǎn)型升級(jí)。

上一條：返家鄉(xiāng) | 在社會(huì)中成長(zhǎng) 在實(shí)踐中蛻變（二）

下一條：返家鄉(xiāng) | 在社會(huì)中成長(zhǎng) 在實(shí)踐中蛻變（一）