10月29日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院成功舉辦“教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議特邀寧夏大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)院91屆校友韓立作專(zhuān)題報(bào)告，報(bào)告主題聚焦“共探數(shù)智賦能與新質(zhì)人才培養(yǎng)路徑”，由副院長(zhǎng)馬海涯教授主持，全體教師共同參與學(xué)習(xí)交流，凝聚教學(xué)改革共識(shí)。

報(bào)告中，韓立教授以自身教學(xué)創(chuàng)新歷程為引，結(jié)合運(yùn)用“雨課堂”破解教學(xué)困境的實(shí)例，重點(diǎn)說(shuō)明教創(chuàng)要經(jīng)多輪比賽打磨，深悟“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”與“以學(xué)生為中心”的實(shí)踐價(jià)值。她深入剖析教學(xué)創(chuàng)新背景與趨勢(shì)，指出在A(yíng)I、大數(shù)據(jù)技術(shù)推動(dòng)及教育政策引導(dǎo)下，高校教學(xué)已向“以學(xué)為中心”深度轉(zhuǎn)型，教師需從“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺砷L(zhǎng)引路人”。在智慧課程建設(shè)與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上，韓立教授強(qiáng)調(diào)，課程設(shè)計(jì)需融合AI與大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建“目標(biāo)設(shè)定—效果評(píng)價(jià)”完整閉環(huán)，確保課程目標(biāo)匹配學(xué)校定位、學(xué)情分析契合學(xué)生差異；同時(shí)分享同伴互教、案例分析等文科課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)吸引學(xué)生深度參與，并積極將AI技術(shù)融入教學(xué)模式優(yōu)化創(chuàng)新。

最后，韓立教授呼吁全體教師主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代變化，積極投身教學(xué)創(chuàng)新與智慧課程建設(shè)，共同推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

本次研討會(huì)內(nèi)容詳實(shí)，極具啟發(fā)性，為學(xué)院教師提供了寶貴的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，有效助力了學(xué)院的教學(xué)改革與新質(zhì)人才培養(yǎng)工作。參會(huì)教師紛紛表示未來(lái)將在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，為課堂教學(xué)注入新的活力。