12月17日下午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在致善樓101召開(kāi)全體教職工大會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)2025年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，深入研討會(huì)議精神與學(xué)校第七次黨代會(huì)提出的“1581”戰(zhàn)略目標(biāo)和學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)，明確落實(shí)會(huì)議精神的具體方向與舉措。學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)王超領(lǐng)學(xué)，班子成員及全體教職工參加學(xué)習(xí)交流。

 學(xué)院全體教職工一致認(rèn)為，2025年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議立足國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)格局，系統(tǒng)總結(jié)了年度經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，提出的“五個(gè)必須”實(shí)踐要求和“八個(gè)堅(jiān)持”工作部署，不僅為全國(guó)經(jīng)濟(jì)工作提供了根本遵循，也為高校經(jīng)濟(jì)學(xué)科發(fā)展指明了戰(zhàn)略方向。作為扎根西北民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)學(xué)科辦學(xué)主體，經(jīng)濟(jì)學(xué)院深刻認(rèn)識(shí)到，會(huì)議強(qiáng)調(diào)的新質(zhì)生產(chǎn)力培育、擴(kuò)大內(nèi)需、科技創(chuàng)新、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等重點(diǎn)任務(wù)，與學(xué)院服務(wù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)定位高度契合，為學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域需求、優(yōu)化學(xué)科布局、提升辦學(xué)質(zhì)效提供了重大機(jī)遇。會(huì)議對(duì)“十五五”開(kāi)局的戰(zhàn)略指引，更要求學(xué)院提前謀劃、主動(dòng)作為，以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，將會(huì)議精神轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才、產(chǎn)出服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高水平成果的實(shí)際行動(dòng)。

 王超在領(lǐng)學(xué)中，結(jié)合會(huì)議精神與學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)落實(shí)工作作出具體部署。他指出，學(xué)院要以會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng)，立足經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等核心學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚焦民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展痛點(diǎn)難點(diǎn)，從四個(gè)方面推動(dòng)會(huì)議精神落地見(jiàn)效。

 一是深化教學(xué)改革，構(gòu)建對(duì)接新質(zhì)生產(chǎn)力培育的課程體系。在《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》等核心課程中融入會(huì)議精神相關(guān)內(nèi)容，增設(shè)“新質(zhì)生產(chǎn)力與民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”“擴(kuò)大內(nèi)需與區(qū)域消費(fèi)市場(chǎng)培育”等專(zhuān)題模塊，將案例教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)深度融合，引導(dǎo)學(xué)生把握宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)向，提升解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。同時(shí)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)分析能力訓(xùn)練，培養(yǎng)兼具理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的復(fù)合型經(jīng)濟(jì)人才。

 二是聚焦科研攻關(guān)，打造服務(wù)區(qū)域發(fā)展的特色研究團(tuán)隊(duì)。圍繞會(huì)議提出的重點(diǎn)任務(wù)，整合學(xué)院科研力量，組建“民族地區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展研究中心”“西北民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興與內(nèi)需拓展研究團(tuán)隊(duì)”等特色科研平臺(tái)，重點(diǎn)攻關(guān)民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、跨境貿(mào)易便利化、生態(tài)經(jīng)濟(jì)與綠色發(fā)展等領(lǐng)域的研究課題。加強(qiáng)與地方政府發(fā)改、財(cái)政等部門(mén)及重點(diǎn)企業(yè)的合作，建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際成效，提升學(xué)院科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

 三是強(qiáng)化人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)銜接，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。建立“雙導(dǎo)師制”，聘請(qǐng)地方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c人才培養(yǎng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文研究。組織教職工深入民族地區(qū)開(kāi)展調(diào)研，了解地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需求，開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)政策解讀培訓(xùn)班、企業(yè)管理研修班等，為地方政府和企業(yè)提供智力支持。同時(shí)，鼓勵(lì)教職工依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極參與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃制定，助力民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

 四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)科研服務(wù)能力。圍繞會(huì)議重點(diǎn)任務(wù)和學(xué)科發(fā)展方向，制定師資培訓(xùn)計(jì)劃，組織教職工參加經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域前沿理論和政策培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師到企業(yè)和地方政府掛職鍛煉，提升實(shí)踐教學(xué)和科研創(chuàng)新能力。建立健全激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教職工將研究方向與國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域需求相結(jié)合，形成一批有影響力的研究成果，打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)優(yōu)的師資隊(duì)伍。

 交流環(huán)節(jié)，教職工結(jié)合自身教學(xué)科研崗位實(shí)際，圍繞落實(shí)會(huì)議精神展開(kāi)熱烈討論。大家紛紛表示，將深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神的核心要義，立足崗位職責(zé)，把宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)科研行動(dòng)。授課教師將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把會(huì)議精神融入課堂教學(xué)全過(guò)程；科研人員將聚焦民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，開(kāi)展針對(duì)性研究；行政管理人員將強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為學(xué)院教學(xué)科研工作順利開(kāi)展提供保障。全體教職工將凝心聚力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的舉措，推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，為服務(wù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。