本學(xué)期經(jīng)濟(jì)學(xué)院精心策劃并組織開(kāi)展了系列“教授開(kāi)放日”活動(dòng),通過(guò)專(zhuān)題分享、座談交流等形式，為師生搭建了面對(duì)面的溝通平臺(tái)，取得了良好反響。

學(xué)院教學(xué)辦公室組織8位具有高級(jí)職稱(chēng)教師充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)需求開(kāi)展了豐富多彩的主題分享。曹穎軼系統(tǒng)講解論文寫(xiě)作全流程，通過(guò)典型案例剖析常見(jiàn)誤區(qū)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)；王超與張建深、郭蕙蘭聯(lián)合舉辦校友座談會(huì)，邀請(qǐng)業(yè)界校友分享保險(xiǎn)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)；胡玉霞聚焦職場(chǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作，以“理論+案例”相結(jié)合的方式，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)的順利銜接。

系列活動(dòng)還緊跟時(shí)代發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。李月良帆深入探討AI背景下的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生善用智能工具提升學(xué)習(xí)效能；馬海英詳細(xì)解析商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽的規(guī)則與典型案例，激發(fā)大一新生的參賽熱情；孫雅健則從多維度解析外語(yǔ)學(xué)習(xí)效應(yīng)，拓展學(xué)生的跨文化認(rèn)知視野。

每場(chǎng)活動(dòng)都設(shè)置了互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，教師們耐心解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)規(guī)劃、能力提升等方面遇到的困惑，現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)專(zhuān)業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和個(gè)人發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，教師們也深入了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)展中的實(shí)際需求。

本學(xué)期“教授開(kāi)放日”系列活動(dòng)不僅鞏固了學(xué)院優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)氣，更增進(jìn)了師生情誼，為構(gòu)建更緊密的師生共同體奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)師生交流機(jī)制建設(shè)，營(yíng)造更加開(kāi)放、互動(dòng)的育人環(huán)境。