9月27日下午，2023級(jí)教育技術(shù)學(xué)1班團(tuán)支部與2班團(tuán)支部在格物二號(hào)樓315教室聯(lián)合舉辦“我與民大的故事”主題團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)特邀學(xué)院2018級(jí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀校友雷昊返校，圍繞個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷作專(zhuān)題分享。學(xué)院團(tuán)委書(shū)記高潔主持本次活動(dòng)。
作為公務(wù)員“一次上岸”的典型代表，雷昊針對(duì)當(dāng)前學(xué)生普遍關(guān)注的體制內(nèi)就業(yè)方向，系統(tǒng)梳理了事業(yè)單位、行政單位及選調(diào)生三類(lèi)路徑的報(bào)考要點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，大學(xué)是職業(yè)發(fā)展的“預(yù)熱期”，每一份努力都將轉(zhuǎn)化為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。在校期間擔(dān)任班級(jí)及學(xué)生會(huì)干部的經(jīng)歷，不僅鍛煉了他的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)和應(yīng)急處理能力，也培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識(shí)，這些素養(yǎng)在公務(wù)員面試和基層工作中起到了關(guān)鍵作用。
針對(duì)“先備考還是先就業(yè)”的困惑，雷昊建議學(xué)生主動(dòng)出擊，把握秋招與春招的黃金窗口，積極投遞簡(jiǎn)歷、積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)。在簡(jiǎn)歷制作方面，他提醒同學(xué)們，“無(wú)經(jīng)歷、無(wú)經(jīng)驗(yàn)”是常見(jiàn)難點(diǎn)，鼓勵(lì)大家在校期間一定要通過(guò)參與專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金等方式豐富履歷，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
分享中，校友雷昊以“沒(méi)上岸的人覺(jué)得上岸多好，上岸的人才知道山有多高”寄語(yǔ)學(xué)生，結(jié)合自身“凌晨?jī)牲c(diǎn)幫村民找羊”的基層工作經(jīng)歷，生動(dòng)展現(xiàn)了基層工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。他引用習(xí)近平總書(shū)記“當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官”的教誨，強(qiáng)調(diào)職業(yè)選擇要堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命。同時(shí)，他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跅l件允許的情況下繼續(xù)提升學(xué)歷，即便進(jìn)入體制內(nèi)，也可通過(guò)黨校進(jìn)修等途徑實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長(zhǎng)，推動(dòng)個(gè)人發(fā)展與職業(yè)路徑深度融合。
本次“我與民大的故事”主題團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容詳實(shí)、案例生動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀校友“現(xiàn)身說(shuō)法”，為2023級(jí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了寶貴的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和基層就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次分享對(duì)體制內(nèi)就業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也從優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中汲取了前行的力量。
