一、考試科目代碼：811 考試科目名稱(chēng)：現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)
（一）考試性質(zhì)
《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》考試是為招收現(xiàn)代教育技術(shù)方向?qū)I(yè)碩士研究生而設(shè)置的,具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)自命題考試科目。
（二）考查目標(biāo)
《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》考查目標(biāo)是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握的有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的重要理念、理論，數(shù)字化教育和智能化教育的環(huán)境、資源、工具、平臺(tái)及其應(yīng)用的理論與技術(shù)，以及利用現(xiàn)代教育技術(shù)解決中小學(xué)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的能力，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。
（三）參考書(shū)目
1.《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》.柯清超編著.北京:高等教育出版社，2016年版。
2.《信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》.吳彥文主編.北京:清華大學(xué)出版社,2021年版。
3.《信息化教育：理念、環(huán)境、資源與應(yīng)用》.王繼新等著.武漢:華中師范大學(xué)出版社.2014年版。
4.《信息技術(shù)課程與教學(xué)》. 李藝，朱彩蘭主編.北京:高等教育出版社.2018年版.
二、考試科目代碼：812 考試科目名稱(chēng)：普通心理學(xué)
（一）考試性質(zhì)
《普通心理學(xué)》考試是為招收心理健康教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的,具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)自命題考試科目。
（二）考查目標(biāo)
《普通心理學(xué)》考試力求有效考查考生在心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)方面的基本素質(zhì)和綜合能力，選拔具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景、良好問(wèn)題解決能力以及發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生入學(xué)，確保碩士研究生的招生質(zhì)量，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)從事心理健康教育的專(zhuān)業(yè)人才。
（三）參考書(shū)目
1. 《普通心理學(xué)》（第5版）.彭聃齡. 北京：北京師范大學(xué)出版社，2019。
2. 《心理學(xué)與生活》（第19版）.[美]格里格，津巴多著，王壘等譯.北京：人民郵電出版社；2016。
三、考試科目代碼：813 考試科目名稱(chēng)：科學(xué)技術(shù)概論
（一）考試性質(zhì)
《科學(xué)技術(shù)概論》考試是為招收科學(xué)與技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的,具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)自命題考試科目。
（二）考查目標(biāo)
《科學(xué)技術(shù)概論》的考查目標(biāo)是要求考生比較系統(tǒng)地掌握科學(xué)技術(shù)的基本知識(shí)和基本思想，增強(qiáng)科學(xué)精神和方法論意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大創(chuàng)新能力，形成正確的科學(xué)技術(shù)觀(guān)。
（三）參考書(shū)目
1.《簡(jiǎn)明中國(guó)科學(xué)技術(shù)史話(huà)》,青年出版社, 陳美東等, 2009年第二版
2.《科學(xué)技術(shù)概論》,高等教育出版社，胡顯章 曾國(guó)屏主編，2006年2月第2版
四、考試科目代碼：814 考試科目名稱(chēng)：數(shù)字媒體基礎(chǔ)理論
（一）考試性質(zhì)
《數(shù)字媒體基礎(chǔ)理論》考試是為招收職業(yè)技術(shù)教育(數(shù)字媒體 設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)碩士研究生而設(shè)置的,具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)自命題考試科目。
（二）考查目標(biāo)
《數(shù)字媒體基礎(chǔ)理論》考查目標(biāo)是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生對(duì)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的基本理論、基本方法、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的掌握程度，重點(diǎn)考查考生對(duì)于數(shù)字媒體的發(fā)展歷史、特性分類(lèi)、傳播模式、數(shù)字音頻和視頻技術(shù)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、數(shù)字交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，以及將數(shù)字媒體基礎(chǔ)理論應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力，從而確保碩士研究生的招生質(zhì)量。
（三）參考書(shū)目
1.《數(shù)字媒體概論》.李海峰主編.北京:清華大學(xué)出版社，2013年版。
2.《交互設(shè)計(jì)概論（第2版）》.李四達(dá)編著.北京:清華大學(xué)出版社,2020年版。
3.《數(shù)字媒體技術(shù)概論》.李四達(dá)編著.北京:清華大學(xué)出版社，2024年版。
五、考試科目代碼：705 考試科目名稱(chēng)：教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）考試性質(zhì)
《教學(xué)設(shè)計(jì)》考試是為高等院校招收教育技術(shù)學(xué)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目。
（二）考查目標(biāo)
《教學(xué)設(shè)計(jì)》科目考試的目標(biāo)旨在科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本概念、原理、模式掌握，及對(duì)學(xué)習(xí)需求分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)策略選擇、教學(xué)媒體運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，考試強(qiáng)調(diào)考生運(yùn)用這些理論與方法分析復(fù)雜教育教學(xué)問(wèn)題的能力，以及在實(shí)際情境中創(chuàng)造性地提出解決問(wèn)題、提供設(shè)計(jì)方案的能力，從而實(shí)現(xiàn)擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。
（三）參考書(shū)目
1.《教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法》.謝幼如,柯清超,尹睿等編著.高等教育出版社,2016年版。
2.《教學(xué)設(shè)計(jì)》.鐘啟泉編著.華東師范大學(xué)出版社,2022年版。
3.《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》(第五版修訂本).R·M·加涅，W·W·韋杰，K·C·戈勒斯，J·M·凱勒等編著.華東師范大學(xué)出版社,2018年版。
六、考試科目代碼：815 考試科目名稱(chēng)：教育技術(shù)基本理論
（一）考試性質(zhì)
《教育技術(shù)基本理論》考試是為招收教育技術(shù)學(xué)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試科目。
（二）考查目標(biāo)
《教育技術(shù)基本理論》科目的考查目標(biāo)是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生對(duì)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的掌握程度，以及對(duì)技術(shù)融合教育實(shí)踐的分析能力、用前沿理論解決教育實(shí)際問(wèn)題的能力和從事教育科學(xué)研究的能力。以利于擇優(yōu)選拔，確保教育技術(shù)學(xué)碩士研究生的招生質(zhì)量。
（三）參考書(shū)目
1.《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第二版).黃榮懷，莊榕霞，王運(yùn)武，楊俊鋒編著.高等教育出版社,2022年版。
2.《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第二版).李芒, 金林,郭俊杰 主編.北京大學(xué)出版社,2013年版。
3.《電化教育研究》《中國(guó)電化教育》《開(kāi)放教育研究》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《遠(yuǎn)程教育雜志》《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》等教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊近三年發(fā)表論文。
