為加強(qiáng)新生大學(xué)適應(yīng)性教育，促進(jìn)新生老生之間的交流，近日，教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分專(zhuān)業(yè)分時(shí)間在格物2號(hào)樓南樓舉辦新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生冷若琪、陳家燁，應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生韋萬(wàn)存、張永康、蔣鎏，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生李麟軒、鄭煜書(shū)以及學(xué)生會(huì)成員譚鵬祥等8名優(yōu)秀學(xué)生代表與新生開(kāi)展交流，幫助新生解除迷惘和困惑，明確奮斗目標(biāo)，用榜樣的力量為青春筑夢(mèng)。
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代表通過(guò)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向新生們展示了研究方向、學(xué)科前沿以及專(zhuān)業(yè)廣闊的應(yīng)用前景，通過(guò)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展經(jīng)歷鼓勵(lì)新生們?cè)趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中保持熱情和主動(dòng)性，積極探索教育領(lǐng)域的未來(lái)。
應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代表通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的心路歷程，介紹了專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域及心理健康知識(shí)，同時(shí)還向新生們傳授了一些在大學(xué)期間保持心理健康的方法和技巧，為新生開(kāi)啟大學(xué)生活提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代表從人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等方面介紹了數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和現(xiàn)狀。其中，2020級(jí)數(shù)字媒體技術(shù)李麟軒以參與的游戲設(shè)計(jì)項(xiàng)目為新生分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)新生積極參與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，提升自己的技能水平。
活動(dòng)期間，學(xué)生會(huì)成員譚鵬翔還為新生們耐心介紹了《西北民族大學(xué)一體化育人積分的細(xì)則》，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)提高綜合素質(zhì)的重要性。
此次分享會(huì)充分發(fā)揮了新老生之間的“傳幫帶”效應(yīng)，新生們認(rèn)真傾聽(tīng)，熱情高漲，紛紛表示收獲頗豐。2023級(jí)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生傅暢表示：“這次活動(dòng)就像一場(chǎng)‘及時(shí)雨’，對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了寶貴的支持和指導(dǎo)，期待自己能夠像優(yōu)秀學(xué)子一樣成為更好的自己?！毕嘈磐ㄟ^(guò)本次活動(dòng)，不僅能幫助新生明確自身定位，做好大學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，也能促進(jìn)學(xué)院形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、共同奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
