2023年5月10日，江南大學(xué)馬志強(qiáng)教授應(yīng)邀為我院師生作題為《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教學(xué)評(píng)一體化創(chuàng)新實(shí)踐》的線(xiàn)上學(xué)術(shù)講座。本次講座由教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉洋主持，學(xué)院教師、碩士生和本科生聆聽(tīng)了講座。
馬教授以《體育教學(xué)中的全過(guò)程伴隨式數(shù)據(jù)采集反饋》與《基于學(xué)生知識(shí)圖譜生成過(guò)程性反饋補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板》為案例，從教育評(píng)價(jià)數(shù)字化轉(zhuǎn)型場(chǎng)景、教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)踐訴求以及教學(xué)評(píng)一體化的創(chuàng)新實(shí)踐三個(gè)方面，描述了教育評(píng)價(jià)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型使得教育評(píng)價(jià)更為便捷。馬教授認(rèn)為教育綜合評(píng)價(jià)旨在引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校注重學(xué)生全面綜合發(fā)展，對(duì)個(gè)體強(qiáng)調(diào)“五育并舉”，對(duì)團(tuán)體強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量均衡，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重、行為表現(xiàn)測(cè)量評(píng)定均對(duì)結(jié)果有重要影響。
學(xué)術(shù)講座后，馬教授與參會(huì)師生進(jìn)行了深入交流，耐心解答了學(xué)院師生的提問(wèn)。
