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工作動(dòng)態(tài)
學(xué)校開(kāi)展課程思政優(yōu)秀案例互審互學(xué)互鑒工作
作者:嚴(yán)江立    編輯:張薇     校審: 陳潔 李國(guó)劍 審簽: 李國(guó)劍      發(fā)布時(shí)間:2024-06-04    訪(fǎng)問(wèn)量:

531日,學(xué)校在榆中校區(qū)組織開(kāi)展課程思政優(yōu)秀案例互審互學(xué)互鑒工作,教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院(部)課程思政工作組參加會(huì)議。教務(wù)處詳細(xì)介紹了學(xué)校課程思政建設(shè)工作相關(guān)情況,各學(xué)院(部)課程思政工作組圍繞課程思政優(yōu)秀案例開(kāi)展互審互學(xué)互鑒工作,提出具體可行的意見(jiàn)建議并向?qū)W校擇優(yōu)推薦課程思政案例。

課程思政建設(shè)是學(xué)校全面加強(qiáng)思想政治教育、提高課程育人成效的重要舉措,對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)立德樹(shù)人成效、建設(shè)高水平現(xiàn)代化綜合大學(xué)意義重大。學(xué)校始終以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),依托“1+7+21”課程思政建設(shè)工作體系,充分發(fā)揮“3個(gè)100”課程思政示范課程、示范課堂和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,推進(jìn)課程思政元素有機(jī)融入課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程考核等全過(guò)程各方面,提升教師教書(shū)育人能力,形成廣泛開(kāi)展課程思政建設(shè)的良好氛圍。



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