近日，甘肅省教育廳公布了2023 年高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目名單，學(xué)校獲批人才培養(yǎng)質(zhì)量提升項(xiàng)目22項(xiàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目8項(xiàng)，較之2022年增加7項(xiàng)，獲批項(xiàng)目類(lèi)型和數(shù)量大幅提升。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院獲評(píng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)院，陳世祥、吳忠鐵兩位教師獲評(píng)教學(xué)名師，張國(guó)恒老師獲評(píng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師，廣播電視編導(dǎo)教研室基層教學(xué)組織等3個(gè)基層教學(xué)組織獲評(píng)優(yōu)秀基層教學(xué)組織。
學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)，聚焦高水平現(xiàn)代化綜合大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，把人才培養(yǎng)與推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，全面深化教育教學(xué)改革，圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)方式等改革，全面提升人才培養(yǎng)能力。強(qiáng)化基層教學(xué)組織常態(tài)化建設(shè)，著力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、功能完善的基層教學(xué)組織體系。持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施，從課程建設(shè)、教改項(xiàng)目、名師培育等方面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，不斷提高教師專(zhuān)創(chuàng)融合能力和水平。
學(xué)校將以此次項(xiàng)目獲評(píng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹委屬事業(yè)單位改革發(fā)展部署會(huì)精神，將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育與學(xué)校本科教學(xué)工作相結(jié)合，緊緊圍繞全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)核心，堅(jiān)持學(xué)生中心、結(jié)果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)理念，進(jìn)一步完善教學(xué)管理體制，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化基層教學(xué)組織建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展有組織的教學(xué)改革，發(fā)揮人才培養(yǎng)質(zhì)量提升項(xiàng)目的牽引帶動(dòng)作用，統(tǒng)籌推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展等工作，加快建設(shè)一流本科教育，形成高水平人才培養(yǎng)體系。
