2024年9月3日，歷史文化學(xué)院召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，座談會(huì)由楊永鋒院長(zhǎng)主持，黨委副書(shū)記王振忠、教學(xué)副院長(zhǎng)趙光國(guó)與 2021 級(jí)、2022 級(jí)、2023 級(jí)各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員參加，共同探討本科教育教學(xué)和管理中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)之策。會(huì)議持續(xù)兩個(gè)多小時(shí)，圍繞學(xué)院未來(lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了深入討論。

座談會(huì)上，楊永鋒院長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。他指出，良好的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要保障。希望通過(guò)此次座談會(huì)，能夠充分聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，共同推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。

各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員紛紛發(fā)言，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。有的同學(xué)提出，課程作業(yè)安排過(guò)于緊湊，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大；有的同學(xué)認(rèn)為，有的教師教學(xué)方式較為單一，缺乏互動(dòng)性；還有的同學(xué)建議，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、增加專(zhuān)業(yè)講座以及創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。座談會(huì)上師生之間還就設(shè)備更新、評(píng)價(jià)評(píng)優(yōu)、教材建設(shè)、制度措施等方面交換了意見(jiàn)。

黨委副書(shū)記王振忠從學(xué)生管理的角度出發(fā)，分析了當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。他表示，學(xué)生的自律性和主動(dòng)性有待提高，部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

針對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做了詳細(xì)記錄。楊院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中表示，教學(xué)方法的創(chuàng)新、課程設(shè)置的合理性以及教師的教學(xué)水平等都是影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要因素。希望在今后的教學(xué)工作中，能夠不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院將對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入研究，制定切實(shí)可行的解決方案。同時(shí)，也希望同學(xué)們能夠積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)，發(fā)揮模范帶頭作用，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此次學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)的召開(kāi)，為歷史文化學(xué)院本科教育教學(xué)和管理工作提供了重要的參考依據(jù)。相信在全院師生的共同努力下，歷史文化學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)將取得更加顯著的成效。