近日，甘肅省教育廳正式發(fā)布2024年高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升項(xiàng)目立項(xiàng)名單。數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的三位教師——馬寧教授、盧博教授和王燕鳳副教授，分別獲得了榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與項(xiàng)目立項(xiàng)支持。
盧博教授榮膺2024年甘肅省“教學(xué)名師”稱(chēng)號(hào)。多年來(lái)，他在教學(xué)和科研中不斷探索，積極將思想政治教育融入課程教學(xué)，創(chuàng)新教育方法，為培養(yǎng)兼具思想素養(yǎng)與實(shí)踐能力的學(xué)生做出了重要貢獻(xiàn)。馬寧教授和王燕鳳副教授的項(xiàng)目分別獲得2024年高等教育教學(xué)成果培育項(xiàng)目的立項(xiàng)支持。馬寧教授主持的“生成式人工智能方向研究生培養(yǎng)探索與實(shí)踐”項(xiàng)目，立足新工科建設(shè)，創(chuàng)新研究生教育模式，聚焦生成式人工智能方向，致力于為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與前沿技術(shù)支持，以應(yīng)對(duì)未來(lái)產(chǎn)業(yè)對(duì)高端人才的需求。王燕鳳副教授主持的“思政引領(lǐng)、競(jìng)賽錘煉、產(chǎn)教融合，共鑄大數(shù)據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新范式”項(xiàng)目，結(jié)合競(jìng)賽與產(chǎn)教融合模式，旨在為大數(shù)據(jù)領(lǐng)域培養(yǎng)具備思政素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。
三位教師的成功入選，充分彰顯了學(xué)院在教育創(chuàng)新、人才培養(yǎng)及社會(huì)服務(wù)方面的領(lǐng)先實(shí)力，為學(xué)院深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量注入了新動(dòng)力，也為學(xué)校向更高水平的教育目標(biāo)邁進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
