主題班會(huì)是學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、打通學(xué)風(fēng)建設(shè) “最后一公里”的關(guān)鍵抓手。近日，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院召開(kāi)2025年秋季學(xué)期第六次主題班會(huì)，聚焦《西北民族大學(xué)“提升課堂教學(xué)質(zhì)效、協(xié)同推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的工作舉措》文件解讀，直面課堂教學(xué)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題，為全院師生明晰學(xué)習(xí)方向、凝聚成長(zhǎng)共識(shí)。
本次班會(huì)以貼近學(xué)生的課堂場(chǎng)景切入，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂上的師生互動(dòng)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，直指“教與學(xué)”的課堂質(zhì)量和班級(jí)學(xué)風(fēng)生態(tài)兩大核心。會(huì)上詳細(xì)解讀了學(xué)校文件出臺(tái)的初衷，即通過(guò)系統(tǒng)化舉措強(qiáng)化課堂主陣地管理，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)、學(xué)生刻苦求學(xué)，讓課堂時(shí)間更有價(jià)值，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)落地見(jiàn)效。
文件七大核心舉措成為班會(huì)解讀的重點(diǎn)。從“校、院、班、舍”的四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，到課前、課中、課后全流程閉環(huán)管理，再到學(xué)業(yè)預(yù)警退出、過(guò)程性和結(jié)果性雙合格考核改革，一系列硬舉措直指課堂秩序與學(xué)習(xí)過(guò)程管理；考研專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)、科創(chuàng)競(jìng)賽培育、數(shù)智化助學(xué)平臺(tái)建設(shè)等內(nèi)容，則為學(xué)生升學(xué)深造、能力提升搭建起多維支撐體系；而黨員干部帶頭守紀(jì)律、榜樣典型引領(lǐng)新風(fēng)尚的要求，更將思想引領(lǐng)融入學(xué)風(fēng)建設(shè)全過(guò)程。這些舉措既為課堂教學(xué)立規(guī)矩，也為學(xué)生成長(zhǎng)鋪路徑，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)有抓手、有溫度、有實(shí)效。
此次班會(huì)既是政策解讀會(huì)，也是學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì)。學(xué)院學(xué)科兼具邏輯性與實(shí)踐性，課堂專(zhuān)注度、過(guò)程性學(xué)習(xí)、科創(chuàng)實(shí)踐能力直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。文件中“AI學(xué)伴”“學(xué)業(yè)預(yù)警模型”等數(shù)智化手段，與學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色高度契合，為學(xué)生用好專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、提升學(xué)習(xí)效率提供了新思路；考研輔導(dǎo)、科研早入門(mén)等舉措，也精準(zhǔn)對(duì)接了數(shù)計(jì)學(xué)子升學(xué)深造、科創(chuàng)實(shí)踐的核心需求。未來(lái)，學(xué)院將以此次班會(huì)為契機(jī)，把文件要求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，引導(dǎo)全體師生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待課堂、以主動(dòng)的姿態(tài)深耕學(xué)業(yè)，讓勤學(xué)、善思、篤行成為學(xué)院師生的鮮明標(biāo)識(shí)，在提升專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，以青春之力筑牢成長(zhǎng)根基，書(shū)寫(xiě)各自?xún)?yōu)異的成長(zhǎng)答卷。
