為了更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿(mǎn)足畢業(yè)要求，優(yōu)化課程體系，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院于2024年12月1日組織了一場(chǎng)專(zhuān)題研討會(huì)。院長(zhǎng)李永宏與相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師就評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行了深入討論，就如何實(shí)施持續(xù)改進(jìn)提出了具體安排。
會(huì)議指出，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)、強(qiáng)大實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的高素質(zhì)人才。畢業(yè)要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)掌握數(shù)學(xué)基本理論、方法和技術(shù)，具備解決復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題的能力，并具有一定的科學(xué)研究素養(yǎng)。
在專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)院對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程體系進(jìn)行了全面審視。評(píng)價(jià)結(jié)果表明，專(zhuān)業(yè)課程體系整體合理，但仍存在一些不足，如課程內(nèi)容與實(shí)際需求銜接不夠緊密，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)等。圍繞這些問(wèn)題，與會(huì)老師們就如何推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)展開(kāi)了熱烈討論，并提出以下措施：一是調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置，增加跨學(xué)科、前沿性和實(shí)踐性課程，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求；二是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，增設(shè)實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)習(xí)基地，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力；三是深化教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效果；四是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高教師教育教學(xué)水平和科研能力；五是建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對(duì)教學(xué)過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)估，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，持續(xù)改進(jìn)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，要求全體教師積極參與，共同為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。與會(huì)教師表示，將以此次研討會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，努力推進(jìn)持續(xù)改進(jìn)工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)人才助力。下一步，學(xué)院將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面提升專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量，為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
