5月21日下午，生物醫(yī)學(xué)研究中心直屬黨支部聯(lián)合醫(yī)學(xué)部黨委理論學(xué)習(xí)中心組，在生物工程樓二樓會(huì)議室召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題聯(lián)學(xué)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)《中華民族共同體概論》教材，并結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行了交流討論。醫(yī)學(xué)部黨委書(shū)記郭力主持聯(lián)學(xué)。
生物醫(yī)學(xué)研究中心喬自林首先領(lǐng)學(xué)潘岳同志《鑄牢中華民族共同體意識(shí)的形勢(shì)任務(wù)和重大意義》重要講話(huà)精神；醫(yī)學(xué)部黨委副書(shū)記杜國(guó)云領(lǐng)學(xué)《中華民族共同體概論》教材第十五講《新時(shí)代與中華民族共同體建設(shè)》；柏家林、趙晉、包曉峰、張旭東、馮若飛結(jié)合《中華民族共同體概論》教材十五講的學(xué)習(xí)，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線(xiàn)推進(jìn)學(xué)校生物醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展談了自己的體會(huì)
最后會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出，學(xué)好講好用好《中華民族共同體概論》教材，對(duì)教育引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立“四個(gè)共同”的中華民族歷史觀(guān)、“四個(gè)與共”的共同體理念，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”具有重要意義。要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)成效，把教材學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校生物醫(yī)學(xué)聚焦“鑄牢”主線(xiàn)要求轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為奮力書(shū)寫(xiě)學(xué)校生物醫(yī)學(xué)學(xué)科育人事業(yè)和改革發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)。
