仰之彌高 鉆之彌堅(jiān)
郭啟龍，甘肅徽縣人，工學(xué)博士，西北民族大學(xué)土木工程學(xué)院副教授，碩士研究生導(dǎo)師，2013年畢業(yè)后進(jìn)入西北民族大學(xué)土木工程學(xué)院工作。目前擔(dān)任建筑材料教研室主任、教工第二黨支部書(shū)記。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績(jī)突出。目前主持與參加各類(lèi)科研課題10余項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文20余篇，其中SCI收錄10篇，EI收錄7篇，授權(quán)專(zhuān)利1項(xiàng)。榮獲甘肅省普通高等學(xué)校青年成才獎(jiǎng)，甘肅省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，第八屆全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，西北民族大學(xué)青年成才獎(jiǎng)，西北民族大學(xué)“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀指導(dǎo)教師等獎(jiǎng)勵(lì)，多次考核為優(yōu)秀。
亦師亦友亦知己
在授課時(shí)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在待人時(shí)他親切隨和。每一次授課前，郭啟龍老師都會(huì)仔細(xì)把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，他工作態(tài)度端正，備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識(shí)的傳授為根本目的，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，注意與學(xué)生的溝通與交流，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。在課余時(shí)間，只要學(xué)生遇到了問(wèn)題，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，他都會(huì)盡其所能，耐心為其解答。在他的學(xué)生眼里，在學(xué)習(xí)上，他是引導(dǎo)航行的羅盤(pán)，在平常的生活中，他是指路的明燈。
而對(duì)于和學(xué)生的相處交流，郭老師表示他經(jīng)常帶隊(duì)外出進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因此有更多的時(shí)間和學(xué)生相處交流，去了解學(xué)生的內(nèi)心想法。他也提到，在自己的教師職業(yè)生涯中，讓自己印象深刻的是在和學(xué)生的交流中，學(xué)生們所提出的那些讓他耳目一新的想法和意見(jiàn)，那是學(xué)術(shù)交流中思想的碰撞，心靈的升華。
孜孜不倦 獨(dú)具匠心
作為一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，郭啟龍老師說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“教書(shū)育人是個(gè)良心活，一定要對(duì)得起學(xué)生”，他一直承擔(dān)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，由于缺乏專(zhuān)任教師，他每學(xué)期承擔(dān)4-5門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，年年超額完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)《土木工程材料》《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《材料科學(xué)基礎(chǔ)》《新型建筑材料》《無(wú)機(jī)非金屬材料工學(xué)》《無(wú)機(jī)非金屬熱工設(shè)備》《材料概論》《混凝土工程與技術(shù)》《特種水泥》《復(fù)合材料學(xué)》和《燒結(jié)制品工藝學(xué)》等。其中《材料科學(xué)基礎(chǔ)》《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》和《無(wú)機(jī)非金屬材料工學(xué)》作為無(wú)機(jī)非金屬材料工學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程，多年來(lái)一直未曾間斷。
豐富的授課經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓他逐漸認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革的重要性，一直在不斷地嘗試改進(jìn)自己的教學(xué)方法。郭啟龍老師認(rèn)為，教學(xué)改革非常有必要，并且他也一直在為此努力。郭老師堅(jiān)持采用“OBE”教學(xué)理念，以學(xué)生“學(xué)”為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)枯燥的“填鴨式”灌輸教育模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率。話(huà)語(yǔ)間，他還分享了自己在日常教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐，比如本次疫情期間，他積極學(xué)習(xí)構(gòu)建線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，逐漸形成線(xiàn)上、線(xiàn)下雙平臺(tái)教學(xué)模式，并結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行多元互動(dòng)模式的翻轉(zhuǎn)課堂，充分利用小組功能加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生“忙”起來(lái)，提升學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，取得了良好的效果。
不斷求進(jìn) 注重創(chuàng)新
創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心，特別對(duì)工科生而言，這也是很重要但又是很缺乏，因此他經(jīng)常在日常教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，他經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新思維并沒(méi)有那么難，創(chuàng)新能力也并非遙不可及。通過(guò)學(xué)習(xí)理論、夯實(shí)基礎(chǔ)、勇于質(zhì)疑，積極參加不同形式的學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，逐漸培養(yǎng)并養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)，來(lái)有效提升自身的創(chuàng)新能力。
工作以來(lái)，他悉心指導(dǎo)多名學(xué)生順利完成全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和西北民族大學(xué)本科生科研創(chuàng)新項(xiàng)目。帶領(lǐng)多名學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽，如全國(guó)大學(xué)混凝土材料設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生無(wú)機(jī)非金屬材料基礎(chǔ)知識(shí)大賽和全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽等，并榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。他還指導(dǎo)多名學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，分別在2018年和2020年指導(dǎo)學(xué)生赴內(nèi)蒙古錫林郭勒盟和嘉峪關(guān)市進(jìn)行鄉(xiāng)村振興方面的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。
不忘初心 潤(rùn)物無(wú)聲
而當(dāng)談到想要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生的時(shí)候，郭啟龍老師毫不猶豫的說(shuō)當(dāng)然是要培養(yǎng)能夠報(bào)效國(guó)家，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的學(xué)生。同時(shí)，郭老師也樸素的表達(dá)了對(duì)于學(xué)生現(xiàn)在和未來(lái)的不同期望。對(duì)于現(xiàn)在，郭老師希望自己的學(xué)生可以穩(wěn)打穩(wěn)扎的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷的提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。而對(duì)于未來(lái)，郭老師希望在學(xué)生能夠擁有一技之長(zhǎng)，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在崗位上發(fā)揮作業(yè)，能夠不斷發(fā)展進(jìn)步。
他表示在今后的工作中，仍會(huì)堅(jiān)守自己的信念，在教師這個(gè)神圣的崗位上鞠躬盡瘁，不斷地取得優(yōu)異的成果，為培養(yǎng)更多合格的人才而努力，為更好的服務(wù)社會(huì)而努力。
