為進(jìn)一步讓同學(xué)們了解身邊故事,理解課程內(nèi)容,講好中國(guó)故事,2024年4月19日上午,由雒作龍老師、馬瑩老師、栗晨老師帶領(lǐng)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“英語(yǔ)演講”課程調(diào)研團(tuán)隊(duì),圍繞“鄉(xiāng)村振興“背景下榆中縣的脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn),前往榆中縣張一悟紀(jì)念館、馬坡鄉(xiāng)后溝村開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。

調(diào)研團(tuán)隊(duì)一行首先來(lái)到了張一悟紀(jì)念館,拜訪(fǎng)了榆中縣農(nóng)業(yè)局原局長(zhǎng),現(xiàn)任張一悟紀(jì)念館館長(zhǎng)冒立榜。作為一名曾經(jīng)戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)的基層干部,冒館長(zhǎng)結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,用通俗易懂的語(yǔ)言和大量生動(dòng)翔實(shí)的案例,首先向一行人介紹了榆中縣在“脫貧攻堅(jiān)“行動(dòng)中的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)與做法,以及冒館長(zhǎng)個(gè)人在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)的工作感悟。調(diào)研組的老師和同學(xué)們邊聽(tīng)邊記,時(shí)不時(shí)與冒館長(zhǎng)互動(dòng),發(fā)表自己的感悟。

通過(guò)冒館長(zhǎng)的介紹,調(diào)研團(tuán)隊(duì)一行了解了榆中縣在新時(shí)代十年當(dāng)中的巨大變化以及榆中縣如何以產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng),通過(guò)組建“九大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟“,將新興經(jīng)營(yíng)主體與千家萬(wàn)戶(hù)的分散經(jīng)營(yíng)聯(lián)系起來(lái),提高產(chǎn)品質(zhì)量,拓寬產(chǎn)品銷(xiāo)路,最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)脫貧。這些介紹讓調(diào)研團(tuán)隊(duì)受益匪淺,極大拓寬了他們對(duì)于脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的支持。

隨后,在冒館長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,調(diào)研團(tuán)隊(duì)來(lái)到了馬坡鄉(xiāng)后溝村,對(duì)榆中縣的脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的深入調(diào)研。首先,在村民趙希貴家中,調(diào)研團(tuán)隊(duì)了解到了榆中縣對(duì)村民們?cè)趧?chuàng)業(yè)致富、農(nóng)業(yè)種植與科技等方面進(jìn)行了培訓(xùn)并安排專(zhuān)家提供咨詢(xún)與幫助,以及政府推進(jìn)農(nóng)村危房改造,極大提高村民住宿條件的具體措施。其次,調(diào)研團(tuán)隊(duì)的部分同學(xué)還與其他村民們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交談,了解到了村民們的日常生活,以及在過(guò)去的十年里村子里發(fā)生哪些變化,通過(guò)村民們繪聲繪色的描述以及臉上真誠(chéng)的笑臉,調(diào)研團(tuán)隊(duì)了解到在過(guò)去十年里,這里的生活條件好了、生態(tài)環(huán)境提高了、日常采購(gòu)物品更方便了、種植作物的經(jīng)濟(jì)效益提高了。

最后,調(diào)研團(tuán)隊(duì)來(lái)到了村民趙希貴家的蔬菜大棚,實(shí)地參觀(guān)了“高原夏菜“項(xiàng)目。在交談中,村民趙希貴向調(diào)研團(tuán)隊(duì)介紹了自己在種植過(guò)程的一些感受與啟發(fā),調(diào)研團(tuán)隊(duì)也了解到了”高原夏菜“項(xiàng)目的特點(diǎn)、主要作物、種植方式、種植技術(shù)與技能、經(jīng)濟(jì)效益和銷(xiāo)售方式。

本次調(diào)研活動(dòng)是不僅是“英語(yǔ)演講”課程的實(shí)踐部分,同時(shí)也是一個(gè)讓外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)子們更好的理解身邊的故事,進(jìn)一步讀懂中國(guó),講好中國(guó)故事的重要渠道。通過(guò)本次調(diào)研活動(dòng),調(diào)研團(tuán)隊(duì)的老師和同學(xué)們紛紛表示,這不僅僅是一次社會(huì)調(diào)研,也是一場(chǎng)極為生動(dòng)的思想政治教育課,不僅能進(jìn)一步加深了對(duì)思政課本以及“理解當(dāng)代中國(guó)”系列教材內(nèi)容的理解,也讓我們明白:作為一名外院人,正處于講好中國(guó)故事,傳播中國(guó)聲音的前沿陣地,如何去講好中國(guó)故事?讓其他國(guó)家讀懂中國(guó),理解中國(guó),不僅需要我們具備過(guò)硬的語(yǔ)言積累與技能,同時(shí)也需要我們了解真實(shí)的素材,而中國(guó)的脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興,就是最好的素材。在今后的工作、學(xué)習(xí)與生活中,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師和同學(xué)們將繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí),深入挖掘身邊的中國(guó)故事,用更簡(jiǎn)潔易懂的方式讓更多的人了解中國(guó),讀懂中國(guó)。
