西北民族大學(xué)建校70周年紀(jì)念專(zhuān)稿
民族院校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐邏輯——以西北民族大學(xué)為例…………………………鄧光玉
鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究
多學(xué)科聚力鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究（筆談二）…………………何 明 毛巧暉 袁 劍 孫 昊
鑄牢中華民族共同體意識(shí)的結(jié)構(gòu)面向與心理路徑…………………………………………管 健 方 航
多民族地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐路徑——基于W縣居民國(guó)家認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查研究…陳 紀(jì)
費(fèi)孝通學(xué)術(shù)思想研究
重讀費(fèi)孝通——編訂七卷本《費(fèi)孝通文存》的讀書(shū)心得……………………………………………趙旭東
老驥伏櫪：費(fèi)孝通晚年之思之價(jià)值……………………………………………………………………范 可
民族走廊理論對(duì)宗教文化研究的學(xué)術(shù)啟迪——整體觀(guān)與區(qū)域?qū)嵺`………………………王建新 包海波
功能與法權(quán)：論費(fèi)孝通的親屬制度研究……………………………………………………張亞輝 趙希言
脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興研究
民族地區(qū)東西協(xié)作治理模式的機(jī)理與實(shí)踐……………………………………………………張麗君 李 臻
可信承諾：合作社發(fā)展與治理的實(shí)踐機(jī)制……………………………………………………張 雪 郭偉和
人類(lèi)學(xué)民族學(xué)
試析民間信仰的概念邊界………………………………………………………………………………金 澤
媒介化與中介：互聯(lián)網(wǎng)與超凡性之關(guān)系的人類(lèi)學(xué)研究進(jìn)路…………………………………………楊德睿
民族學(xué)知識(shí)生產(chǎn)的階段特征與發(fā)展趨勢(shì)——基于民族學(xué)CSSCI來(lái)源期刊論文的文本分析………周 文
從閾限到融合：基于HIS視角的傳統(tǒng)聚落重構(gòu)路徑研究…………………………陶 慧 高 喆 喬 婧
古籍文獻(xiàn)與語(yǔ)言文字研究
漢唐時(shí)期南山亦即吐谷渾賀真城地望考……………………………………………………鄭炳林 朱建軍
楊慎《山海經(jīng)補(bǔ)注》的跨文化視野……………………………………………倫珠旺姆（寧梅） 胡學(xué)煒
甘肅東鄉(xiāng)地區(qū)東鄉(xiāng)語(yǔ)漢語(yǔ)藏語(yǔ)地名新探…………………………………宗喀·漾正岡布 馬如彪 陳元龍
身體的感知與色彩的等級(jí)——“白”字象征內(nèi)涵的認(rèn)知建構(gòu)……………………………………阿布都哈德
積石山保安語(yǔ)的漢語(yǔ)借詞研究………………………………………………………敏春芳 杜冰心 劉 星
新視野
新冠疫情、公共衛(wèi)生與高等教育………………………………………………………………………董曉萍
