為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，新聞傳播學(xué)院于8月21日-25日，集中開(kāi)展2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備工作，內(nèi)容圍繞教學(xué)能力提升培訓(xùn)和2024屆學(xué)生畢設(shè)材料的檢查，以及“迎評(píng)”集體討論等多項(xiàng)重要工作。
8月21日，楊志宏副教授、崔永鵬副教授首先為全體教師作了以"基于LLM的智能助教：新聞傳播學(xué)院AI助教的教學(xué)應(yīng)用"為主題的講座培訓(xùn)，培訓(xùn)通過(guò)FastGPT這一創(chuàng)新工具，賦能教學(xué)創(chuàng)新，提升教師的數(shù)字素養(yǎng)。
講座詳細(xì)介紹了基于大型語(yǔ)言模型（LLM）的知識(shí)庫(kù)問(wèn)答系統(tǒng)的FastGPT的基本功能、基礎(chǔ)操作以及優(yōu)勢(shì)與不足、重點(diǎn)介紹了如何利用FastGPT的創(chuàng)建可復(fù)用的提示詞應(yīng)用和基于知識(shí)庫(kù)的應(yīng)用，進(jìn)而定制專(zhuān)屬課程的AI助教。推動(dòng)全體教師進(jìn)一步掌握FastGPT的基礎(chǔ)和高級(jí)功能能定制教學(xué)場(chǎng)景中的AI能力，極大地提升了教師在教學(xué)中對(duì)人工智能的駕馭能力，顯著提高了工作效率，為教育創(chuàng)新注入了新動(dòng)力。
8月22日，劉舒雯老師為全體教師主講主題為“課程課件制作設(shè)計(jì)優(yōu)化與應(yīng)用”的培訓(xùn)講座。劉老師從四個(gè)不同的角度深入探討了課件制作的要點(diǎn)，為教師提供了寶貴的指導(dǎo)和靈感，她強(qiáng)調(diào)了課件設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)習(xí)者情感的影響，激發(fā)學(xué)生興趣和情感，提高學(xué)習(xí)者的參與度的重要性；劉舒雯分享了字體選擇、字距和行距對(duì)課件可讀性的影響，以及如何使學(xué)習(xí)者能夠更舒適地閱讀課件的技巧；并詳細(xì)介紹了PPT圖文排版的六原則，展開(kāi)了針對(duì)PPT圖文排版的原則、PPT多文字排版技巧以及注意事項(xiàng)。劉老師還介紹了WPSAI的基礎(chǔ)功能。講座不僅為教師們提供了課件設(shè)計(jì)的具體實(shí)操技巧，激發(fā)了大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)等多元而深入地思考，從而逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
8月23日，學(xué)院舉辦“AI助教學(xué)習(xí)使用反饋及校正”的線(xiàn)上培訓(xùn)講座，楊志宏副教授進(jìn)一步講解對(duì)打造AI助教的技術(shù)能力的掌握及運(yùn)用。講座上，楊老師依次回答了老師們此前通過(guò)FastGPT打造AI助教學(xué)習(xí)反饋的相關(guān)問(wèn)題。培訓(xùn)為我院教師在課程建設(shè)中“擁抱AI”打下重要基礎(chǔ)，促進(jìn)當(dāng)下教師教學(xué)的責(zé)任與角色地深刻轉(zhuǎn)變：從“知識(shí)傳播者”變?yōu)椤爸R(shí)向?qū)А保鸩絿L試為學(xué)生打造24小時(shí)的全時(shí)段、深度學(xué)習(xí)的新模式。
學(xué)院通過(guò)線(xiàn)下檢查和集體討論、召開(kāi)全院秋季學(xué)期審核評(píng)估推進(jìn)會(huì)等模式，對(duì)2024屆學(xué)生的畢設(shè)材料進(jìn)行了嚴(yán)格的審核，并深入探討了本科教育教學(xué)審核評(píng)估的相關(guān)工作要點(diǎn)，進(jìn)一步為教師們提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更為學(xué)院本學(xué)期的各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)做好充分準(zhǔn)備，更為教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新和自我提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)助力學(xué)院將能夠以更加專(zhuān)業(yè)和高效的姿態(tài)迎接審核評(píng)估工作。
