新學(xué)期伊始，正好是夏末初秋的換季時(shí)節(jié)，也是傳染病的高發(fā)季節(jié)。大學(xué)校園是一個(gè)人群相對(duì)聚集的場(chǎng)所，開(kāi)學(xué)季，同學(xué)們從全國(guó)各地匯集到校園，尤其新入校的大一新生，致使校園易感人群密度高，傳播途徑易實(shí)現(xiàn)，可能引起傳染病的暴發(fā)和流行。
那么，開(kāi)學(xué)季有哪些易高發(fā)的傳染??？同學(xué)們?nèi)粘Ｈ绾晤A(yù)防呢？
一起來(lái)看哦——
一、秋季常見(jiàn)的傳染病有哪些？
秋季學(xué)校常見(jiàn)傳染病總體來(lái)說(shuō)分為兩大類(lèi)：
第一類(lèi)是呼吸道傳染病，主要有流行性感冒、新型冠狀病毒感染、水痘、肺結(jié)核等。呼吸道傳染病的傳染源大多是病人和病原攜帶者，其病原體主要通過(guò)空氣、飛沫等傳播途徑而引起感染。
第二類(lèi)是腸道傳染病，有感染性腹瀉、細(xì)菌性痢疾、諾如病毒感染等。腸道傳染病經(jīng)“糞-口”途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲用水、餐具或食物等，又未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚?，吃進(jìn)去后發(fā)病。
除此之外，還有多途徑傳播的病毒性肝炎等。
二、秋季常見(jiàn)傳染病流行病學(xué)特征和臨床表現(xiàn)
談及傳染病，必須關(guān)注傳染源、傳播途徑、易感人群等流行病學(xué)特征和臨床表現(xiàn)，為讓大家快速直觀(guān)的知曉幾種校園秋季高發(fā)傳染病相關(guān)知識(shí)，以表格的形式匯總?cè)缦拢?/p>
一表了解開(kāi)學(xué)季傳染病流行病學(xué)特征和臨床表現(xiàn)
疾病名稱(chēng) | 傳染源 | 傳播途徑 | 潛伏期 | 傳染期 | 季節(jié)性 | 易感人群 | 臨床表現(xiàn) |
流感 | 患者和隱性感染者 | 呼吸道飛沫 | 1-4天 | 從潛伏期末到發(fā)病的急性期 | 南北差異 北方秋冬季 南方春夏季 | 人群普遍易感 高危和免疫力低下人群尤為嚴(yán)重 | 發(fā)熱（部分病例出現(xiàn)高熱39-40℃），伴畏寒、寒戰(zhàn)、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛、極度乏力、食欲減退等 |
水痘 | 患者 | 通過(guò)唾液飛沫和直接接觸誰(shuí)都患者皰液或皰液污染的物體表面?zhèn)鞑?/p> | 14-16天 | 出疹前48小時(shí)至皮損完全結(jié)痂 | 冬春季 | 人群普遍易感，無(wú)水痘患病史且無(wú)水痘疫苗接種史的人群在暴露的情況下都可以感染 | 向心性出現(xiàn)的斑疹、丘疹、水皰 |
肺結(jié)核 | 帶菌的肺結(jié)核患者 | 經(jīng)呼吸道飛沫傳播 | 4-8周 | 1-3月 | 一年四季均可發(fā)病 | 機(jī)體的抵抗能力減弱時(shí)，免疫機(jī)制低下易感。 | 咳嗽、咳痰、咯血、盜汗、胸痛、疲乏等 |
諾如病毒感染 | 患者、隱性感染者和病毒攜帶者 | 糞-口途徑嘔吐物產(chǎn)生的氣溶膠、間接接觸被排泄物污染的環(huán)境而傳播 | 12-48小時(shí) | 潛伏期即可排出病毒，排毒高峰在發(fā)病后2-5天，持續(xù)約2-3周 | 有明顯的季節(jié)性，冬季為主 | 人群普遍易感，其中發(fā)病率在5歲及以下兒童最高 | 腹瀉和/或嘔吐，成人中腹瀉更常見(jiàn)，兒童比成人更容易出現(xiàn)嘔吐 |
病毒性肝炎 | 病毒性肝炎患者、病毒攜帶者、被污染的食物、水、血液、體液等 | 消化道 血液傳播 性接觸傳播 母嬰傳播 | 甲肝15-50天 乙肝45-180天 丙肝14-180天 戊肝15-60天 | 潛伏期后期及發(fā)病后3周內(nèi) | 一年四季均可發(fā)病，秋冬早春高發(fā) | 免疫力較差者，醫(yī)護(hù)人員，兒童，孕婦，老年人 | 典型的癥狀乏力、厭油、納差、黃疸、肝區(qū)疼痛、腹脹、肝掌、神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂 |
感染性腹瀉 | 主要是患者和部分帶菌者，一部分動(dòng)物也可能會(huì)作為傳染源 | 主要通過(guò)水、食物、手和其他日常生活接觸，經(jīng)糞-口途徑傳播。 | 數(shù)小時(shí)至數(shù)天、數(shù)周 | 發(fā)病后至糞培養(yǎng)轉(zhuǎn)陰 | 一年四季均可發(fā)病，夏秋季多發(fā) | 人群普遍易感 沒(méi)有交叉免疫 | 腹瀉，大便每日≥3次，稀便、水樣便、亦可為粘液便、膿血便，惡心、嘔吐、納差、發(fā)熱，嚴(yán)重者引起脫水、電解質(zhì)紊亂甚至休克。 已除外霍亂、痢疾、傷寒、副傷寒。 |
細(xì)菌性痢疾 | 急、慢性菌痢患者和帶菌者。 | 主要經(jīng)糞_口途徑傳播 還可通過(guò)生活接觸傳播 | 1-4天 | 從潛伏期開(kāi)始到治愈，糞便常規(guī)，糞便培養(yǎng)檢查沒(méi)有痢疾桿菌存在 | 終年散發(fā)，夏、秋季可引起流行 | 人群普遍感染，尤以學(xué)齡前兒童和青壯年人群多見(jiàn) | 主要表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、排黏液膿血便以及里急后重等，可伴有發(fā)熱及全身毒血癥狀，嚴(yán)重者可出現(xiàn)感染性休克和（或）中毒性腦病。 |
三、如何做好校園秋季開(kāi)學(xué)高發(fā)傳染病防控？
做好秋季開(kāi)學(xué)校園傳染病防控需要大家的共同努力，從傳染病傳播的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，即管理傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。
● 管理傳染源，最重要是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染源
依靠病原學(xué)檢測(cè)識(shí)別傳染源，在日常工作學(xué)習(xí)中難以實(shí)現(xiàn)，因此，依靠癥狀發(fā)現(xiàn)傳染源尤為重要。如建立學(xué)生晨、午檢制度、因病缺勤缺課登記制度，發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀的學(xué)生，建議及時(shí)就醫(yī)、及時(shí)隔離，或進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀(guān)察；
不能忽視無(wú)癥狀感染者在傳播中的作用；
一旦有病例發(fā)生，對(duì)重點(diǎn)人群（密切接觸者等）可開(kāi)展病原學(xué)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)癥狀感染者。
● 切斷傳播途徑
不同的傳播途徑，控制措施略不同。
①學(xué)生要做好個(gè)人防護(hù)。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后要勤洗手，不隨地吐痰，不共用個(gè)人物品等；
②保證足夠的營(yíng)養(yǎng)，多食新鮮蔬菜、水果和熟食品，不食不潔、無(wú)證食品；不喝生水、不吃生食，是預(yù)防病從口入的重要措施；
③規(guī)律作息，適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)自己的體質(zhì)，提高自身抵抗力；
④保持室內(nèi)良好的空氣流通，每日開(kāi)窗通風(fēng)不少于2次，每次不少于30分鐘，減少病毒感染的機(jī)會(huì)；
⑤出現(xiàn)流感樣癥狀后，咳嗽、打噴嚏用紙巾、毛巾等遮住口鼻然后洗手，盡量避免觸摸眼睛、鼻或口；
⑥加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物。
● 保護(hù)易感人群
接種相關(guān)疫苗是保護(hù)易感人群最好的措施。針對(duì)有疫苗預(yù)防的傳染病如流感、乙肝等，建議師生按國(guó)家接種程序要求自愿接種疫苗。
