5月21日下午，醫(yī)學(xué)部黨委聯(lián)合生物醫(yī)學(xué)研究中心直屬黨支部理論學(xué)習(xí)中心組,在生物醫(yī)學(xué)研究中心二樓會(huì)議室召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題聯(lián)學(xué)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)研討《中華民族共同體概論》教材。雙方中心組成員結(jié)合工作實(shí)際交流學(xué)習(xí)體會(huì),醫(yī)學(xué)部黨委書(shū)記主持聯(lián)學(xué)。
生物醫(yī)學(xué)研究中心副主任首先領(lǐng)學(xué)潘岳同志重要講話(huà)精神：《鑄牢中華民族共同體意識(shí)的形勢(shì)任務(wù)和重大意義》；醫(yī)學(xué)部黨委副書(shū)記領(lǐng)學(xué)《中華民族共同體概論》教材第十五講：《新時(shí)代與中華民族共同體建設(shè)（2012-）》；與會(huì)人員學(xué)習(xí)十五講就鑄牢中華民族共同體意識(shí)結(jié)合學(xué)校生物醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展，分別在會(huì)上做了主題交流發(fā)言。
會(huì)議指出，學(xué)好講好用好《中華民族共同體概論》教材，對(duì)教育引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立“四個(gè)共同”的中華民族歷史觀(guān)、“四個(gè)與共”的共同體理念，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”具有重要意義，要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)成效，把教材學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校生物醫(yī)學(xué)聚焦“鑄牢”主線(xiàn)要求轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源，轉(zhuǎn)化為奮力書(shū)寫(xiě)學(xué)校生物醫(yī)藥學(xué)科育人事業(yè)和改革發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)。
