為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師行業(yè)的理解，提升教學(xué)實(shí)踐能力，5月25日，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部漢語(yǔ)言文學(xué)系邀請(qǐng)?zhí)m州新區(qū)教育體育局語(yǔ)文教研員毛金秀在致真樓202教室為學(xué)部師生做了題為“語(yǔ)文不是無(wú)情物 一清如水也瀲滟——談?wù)Z文教師的使命與素養(yǎng)”的講座。此次講座由中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部陳爍老師主持，采用線(xiàn)上線(xiàn)下同步進(jìn)行的方式，共五百余名學(xué)生參加。
講座伊始，毛金秀老師從漢語(yǔ)作為有靈性的文化這一角度出發(fā)，向師生們展示了語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力，包括漢字的演變、詞法句法的精妙之處等。隨后，毛金秀強(qiáng)調(diào)，教育要為黨育人，為國(guó)育才。她指出，在教育過(guò)程中，要充分尊重學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)發(fā)他們的智慧潛能，為學(xué)生終身發(fā)展打下精神的“底色”。最后，毛金秀老師提到，教師要積極的探索教育改革，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)。使自己由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、由課堂的高高在上的“權(quán)威”者轉(zhuǎn)化為師生平等的對(duì)話(huà)者、由教科書(shū)的被動(dòng)執(zhí)行者轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)改革的主動(dòng)參與者。
講座結(jié)束后，陳爍老師對(duì)講座進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的總結(jié)，要求同學(xué)們要從此次講座中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身本領(lǐng)，為將來(lái)的教育實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。
此次講座氣氛活躍，同學(xué)們積極參與其中，紛紛與老師進(jìn)行互動(dòng)，踴躍回答老師提出的問(wèn)題。講座的順利召開(kāi)，不僅使同學(xué)們對(duì)教師這一行業(yè)有了更深入地理解，還極大地提高了自己教育素養(yǎng)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)有極大的幫助。
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