2024年5月19日下午，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展研究中心邀請(qǐng)山東大學(xué)杜澤遜教授，為師生作了題為“談?wù)勊膸?kù)學(xué)研究”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告在禮堂東廳舉行，由多洛肯教授主持，文學(xué)部部分教師及中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的研究生到場(chǎng)聆聽(tīng)。
講座中，杜澤遜教授先是談及自己的碩士論文《四庫(kù)全書(shū)總目提要研究》，也是所謂“四庫(kù)學(xué)”的一部分，由此展開(kāi)對(duì)《四庫(kù)全書(shū)》的講解，談及自己對(duì)《四庫(kù)全書(shū)》的調(diào)查研究及心得體會(huì)。其次，杜澤遜教授介紹了《十三經(jīng)注疏》的相關(guān)情況，如介紹《十三經(jīng)》的發(fā)展過(guò)程和重要版本，闡述每本經(jīng)書(shū)的作者和價(jià)值。杜澤遜教授認(rèn)為從文化和歷史的角度看，《十三經(jīng)》蘊(yùn)藏著中國(guó)文化的根本精神，傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)作為經(jīng)國(guó)之大業(yè)，歷代學(xué)者圍繞它的意蘊(yùn)和訓(xùn)詁闡發(fā)，做了很多工作。例如，不讀《十三經(jīng)注疏》里的《毛詩(shī)正義》，就不知道什么叫《詩(shī)經(jīng)》。只知道“詩(shī)三百”，不知道《詩(shī)經(jīng)》的衍生品，就意味著割裂了歷史。所以，我們就需要先搞清楚它是什么，再搞清楚為什么會(huì)這樣，最后再評(píng)判其得失。最后，杜澤遜教授對(duì)《四庫(kù)存目標(biāo)注》《藏園訂補(bǔ)郘亭知見(jiàn)傳本書(shū)目》等文獻(xiàn)書(shū)籍作了簡(jiǎn)要介紹，拓展了在場(chǎng)師生的文獻(xiàn)學(xué)知識(shí)。
杜澤遜教授還與在場(chǎng)師生親切互動(dòng)，回答了在座師生的問(wèn)題。他鼓勵(lì)大家多探索，令講座現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氛圍愈加濃厚，同學(xué)們受益匪淺。
講座主持人多洛肯教授分享了本次講座的心得，認(rèn)為杜澤遜教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)養(yǎng)深厚，講座內(nèi)容豐富，立意深刻，并再次向杜教授致以誠(chéng)摯感謝。此次講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中畫(huà)上了完滿(mǎn)的句號(hào)。
綜合新聞
