為提高高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育，12月8日至15日，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)部組織各班通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，開(kāi)展了“指尖上的責(zé)任：筑牢大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防線(xiàn)”主題班會(huì)。
班會(huì)闡述了當(dāng)前的背景和重要意義，指出互聯(lián)網(wǎng)已成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地、最前沿。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)空間最活躍的群體，正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，極易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜影響。面對(duì)西方意識(shí)形態(tài)滲透以及網(wǎng)絡(luò)謠言、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思潮的侵蝕，如何筑牢大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全防線(xiàn)，已成為高校思想政治工作的重中之重。
班會(huì)中，師生們結(jié)合典型案例剖析了網(wǎng)絡(luò)失范行為的潛在代價(jià)。通過(guò)剖析某網(wǎng)紅炒作事件、某團(tuán)隊(duì)打賞亂象等實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)此類(lèi)行為不僅消耗社會(huì)注意力資源，更模糊青少年對(duì)“真實(shí)”與“表演”的邊界認(rèn)知；其利用公眾同情心謀利的行為，實(shí)質(zhì)上沖擊了社會(huì)道德底線(xiàn)。案例還揭示了低俗直播對(duì)公共注意力資源的浪費(fèi)與對(duì)健康網(wǎng)絡(luò)文化的扭曲，以及虛假人設(shè)通過(guò)情感操控?fù)p害用戶(hù)—特別是青年群體價(jià)值判斷能力的危害機(jī)制。
最后，班導(dǎo)師要求學(xué)生要做到網(wǎng)絡(luò)言行“三要三不要”，切實(shí)提升媒介素養(yǎng)，遵守社交媒體使用規(guī)范，強(qiáng)化內(nèi)容創(chuàng)作責(zé)任意識(shí)，并熟悉網(wǎng)絡(luò)安全與舉報(bào)機(jī)制。
學(xué)生工作
